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第十章 与时代相连的侠与武

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    “演武”属于双龙学院里的课外活动。

    因为武者所占比例终究太少,外加明面上一直强调不要将武者“特殊化”,所以世界通用教学体系中根本不设“武课”。而且,对艺有所成的学生来说,他们可以离开演武堂里双龙学院所辖区域外出历练,这就更倾向“课外活动”的性质了。

    萧小侠连着上完三节课,才知道所谓的“课外活动”如此之坑,除了那一点下课休息的时间,全都是在学剑,(说好的如网游一般的演武堂呢?)但即便心中有气,萧小侠暂时还不愿意搞坏NPC教官对自己的印象,他只有苦练,使得远观的罗静怡生出欣喜之情,(看来真是一个“好苗子”?)

    罗静怡并不知道萧小侠是个类纯体,只从表面她也看不出来。

    学院招收生员虽然有一个门槛,但只要招进来就不会再刻意区分学生的资质。老师不开口询问学生体质如何是基本的师德,倘若这样问,学生是可以合伙投诉的。

    即便双龙学院这等知名的侠武学院,都不能凌驾于既定教育操守之上,成绩突出的学上可以公开表扬,但绝不能进行带有“差生”标签的划分。如双龙学院的会武比赛,虽有班级排名但这属于集体范畴,而名次只取前50,更不会去排“倒数”。

    通用规则就是这样定的,侠武学院尤其不敢触霉头,一旦曝光会被舆论压死的。

    倘若武者中有“废物”,那非武者又算什么?

    为什么新纪元被命名为侠武纪元,侠,是建立在主流共识基础上的。侠只有程度之分,却永远不会消失,为国是侠,为民也是侠,哪怕“民”仅为一个个体,做的事又极为简单,依然是行侠。

    古时候的“侠”偏向任侠,多少带了点意气的味道,用“意气”组词很容易想到意气用事,而提到侠通常想到个人,如荆轲,如盖聂。

    又如“侠之大者”郭靖以及同他一起死守襄阳的人,构成了群体上的“侠”,但突出的仍是个人。

    侠与人紧密相连,人类社会不断发展,“侠”也会随之变化,但这绝不是一味的被冲淡。侠武纪元,彻底将“侠”制度化了,使得“侠”特别对武者而言形成了强大约束力,“侠”的味道又变了。

    这样的“侠”看起来少了几分快意恩仇,但正因为有制度的维系,很多时候便无需个人的快意恩仇了。实现“侠”的途径虽然变了,但本质却始终如一。

    不有意分资质、评强弱是学院的规定,就算罗静怡再想知道萧小侠究竟有多“好”,最多不过是多看看而已,但是,体质属于硬性条件,和悟性全无关系,杂质体固然属于武者的底层,却至少不会妨碍到修习基础武功。

    恰恰因为简单所以不会产生明显的区分度,因此,令罗静怡满意的只是萧小侠认真的态度,错误的判断却使得她严重高估了萧小侠的习武天赋,偏偏一时半会又不可能发现真相。

    史梦枚借新生萧小侠嘲弄罗静怡可谓用心险恶,等到萧小侠在会武比赛一轮游时,她就要到处宣扬“好苗子”又毁在了罗静怡的手上。因为除了用仪器测,或者直接开口问萧小侠,还是无法确定他的体质,自然而然得出罗静怡带不好学生的推论。

    萧小侠选的是七形中的剑神一笑,然而世上几乎不存在练剑的类纯体。

    经脉的纯净度自始至终影响真气的调运,致使杂质体永远被隔绝于武者之外,而身为类纯体的萧小侠虽然能够运气,但速度比纯净体差了一大截。

    七形皆有各自的特点,其中剑形的优势就在于运气速度,所以萧小侠绝对是在扬短避长!

    只有选择不灭战狂,才会将类纯体的缺陷将至最低,而任何一个都会好过剑神一笑,没有什么人会拿自己前途开玩笑的,不过萧小侠这种压根不愿辛苦学武的实属例外,他眼中“武”与自己的未来无关。

    倘若罗静怡如史梦枚那般清楚萧小侠的底细,必然会竭力阻止萧小侠任性的做法,可她不但毫不知情,还被萧小侠的行为完全误导,最终萧小侠选择了最不适合自己的路线,这已经算得上引领人的失职了,

    按照常理来讲,插班生代表家里至少有点背景;初来乍到便敢冲撞老师颇具纨绔子弟之风;招惹姬云珀?反正罗静怡自己尚且要掂量掂量;而说谎不打草稿果断选择剑神一笑就更唬人了。

    罗静怡完全把萧小侠当作了侠武世家子弟,尽管推测他应该处于边缘地带,但萧家终归是堪比姬家的存在,瘦死的骆驼仍比马大啊!

    其实不止罗静怡,面对一个安然坐在姬云珀位子上的新同学,5班众人也是打怵,甚至有的女生已经开始芳心暗许了,要知道暗恋姬云珀的人多着呢,不仅跨班还跨部,但姬云珀家势、武功、颜值整合在一起太让人高不可攀了,退而求其次的现实点,萧小侠看起来相当不错!

    一下午的时间,萧小侠已经将松风剑法练的差不多了,一方面这套剑法并不复杂,另一面则体现了双龙学院硬件的强大。

    演武堂中的NPC教官只属于双龙学院,这可是花了大本钱研发的,同样具有教学能力的人工智能,教学效果差别很大,光是拟练程序就不是一般学院能有的。

    拿着本秘籍想学成武功不是痴人说梦也差不多了,一般来说没有师傅教是练不出来的,不仅一招一式都需要师傅在旁不断更正,而且武学中的各种门道、要领不是仅凭字面意思就能解释清楚的。

    如果没有这种专门传授武功的人工智能,想量产武者很难很难,而拟练程序除了纠正动作,还能增进学生在执行动作时的感悟,这就是科技对习武的助力。

    但毕竟在演武堂里的不是本体,结束时NPC教官还不忘叮嘱萧小侠晚课时要在拟态场勤加练习,一是要促进肌肉记忆;二是通过演练由外及内,相辅相成。

    拟态场是现实与虚拟的结合,同样身着镜衣却保持本体,这就是他晚饭后要去的地方。

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